2022年7月25日北京大学考试研究院理事、哈师大附中特级教师郭建民教授应邀在长沙市芙蓉高级中学多功能报告厅作以“新高考背景下拔尖创新人才培养方略”为主题的讲座。校长杨毓坤、教务处主任吴甲文、高复部主任柏盟等领导出席讲座，高复部全体班主任与学生聆听了此次深刻且有趣的讲座。

　　郭建民，北京⼤学考试研究院理事、哈师⼤附中特级教师、享受政府特殊津贴专家、东北师⼤历史系特聘教授、⼼理系客座教师、青少年⽣涯规划研究中⼼研究员、家庭教育研究院特聘研究员、浙江⾼等教育研究院顾问委员、中国教育智库联盟新⾼考研究中⼼副主任。

　　郭建民教授讲座概要

       新高考的变革方向——传统高考与新高考对比

　　1.语数外各150分，理综300分，文综300分，满分750分。新高考3+1+2，满分750分，原始分550分。等级转换分，满分200分。

　　2.综合科目变成单科考，没有选修。题型分值有一定的变化，英语作文一大一小，取消短文改错，增加读后续写。

　　3.命题方向逐渐趋同。四川2022年仍然是老高考，但命题指导思想接近新高考。命题考核的是关键能力和综合思维。

　　4.新高考命题更活，着重考查学生关键能力，传统的学习模式获利在新高考面前正在逐渐失效。

　　新高考命题立意出发点

　　郭建民教授提到“价值引领、素养导向、能力为重，知识为基”四大要点。同时，通过历年高考题型为案例，讲述了“知识立意——能力立意——素养立意”的三个方面。诠释了何为新高考的价值引领、素养的导向、能力为重、知识为基。

　　英才身上都具备哪些特性?

　　对于英才学生身上都具备的一些优良特性，郭建民教授作了举例和概述：(1)有强烈的成就动机(2)有超前的学习意识(3)有过硬的心理素质(4)有开朗阳光的心态(5)有坚韧的钻研精神(6)有敏捷的思维能力(7)有健康的兴趣爱好。

　　何为学情?

　　郭建民教授提到：把握好学情是成为英才的关键所在，何为学情?应该从以下几个方面去分析：基础知识是否扎实，概念理解是否准确，信息读取是否到位，分析问题是否全面，思维逻辑是否清晰，时间规划是否合理，表达结论是否规范。

　　开展申辩学习——“166”学习法

　　一种精神——科学理性;

　　六大意识——问题意识(质疑、发现、提出、探究、分析、解决)证据意识(搜集证据、孤证不立)实践意识(应用、情景)逻辑意识(归纳、演绎、推理、论证、表达)创新意识(批判性思维)合作意识;

　　六项内容——独立思考(自主学习、自我规划、自我完善)、阅读理解(数字解码)信息处理(筛选、甄别、提取、整合)知识运用、生活联系、推理论证。

　　高复部主任柏盟做开讲前发言

　　领导合影：从左至右依次为教务处主任吴甲文、郭建民教授、校长杨毓坤、高复部主任柏盟。